Neue Rahmenlehrpläne nur mit Akzeptanz erfolgreich

Regina KittlerDIE LINKE im Abgeordnetenhaus

Beteiligung gesellschaftlich relevanter Gruppen in den Rahmenlehrplankommissionen ist unterblieben

Die bildungspolitische Sprecherin Regina Kittler erklärt:

Zum Schuljahr 2016/17 sollen in Berlin-Brandenburg neue Rahmenlehrpläne eingeführt werden. Das ist ein normaler Vorgang, denn die Bedingungen für das Lernen und die Anforderungen an Schülerinnen und Schüler haben sich verändert. Nicht zuletzt gibt es aus den pädagogischen, entwicklungspsychologischen und Fach-Wissenschaften neue Erkenntnisse, die ihren Niederschlag in der Praxis finden müssen.

Die Linksfraktion begrüßt den inklusiven Ansatz der neuen Rahmenlehrpläne ebenso, wie den verstärkten fachübergreifenden Unterricht und ein gemeinsames Lehrplanwerk von Klasse 1 bis 10 für alle Schulen. Die konservative Forderung nach einem eigenständigen Lehrplan für Gymnasien ist absurd und ein Ruf nach Bildungspolitik vergangener Jahrhunderte.

Völlig unverständlich ist es hingegen, dass die lt. § 11 Schulgesetz vorgeschriebene Beteiligung gesellschaftlich relevanter Gruppen in den Rahmenlehrplankommissionen unterblieb. So wurden weder Fachverbände oder Gewerkschaften noch die gewählten VertreterInnen von PädagogInnen, SchülerInnen oder Eltern einbezogen. Zu kritisieren ist in diesem Zusammenhang auch der Zeitdruck, der durch den Bildungssenat aufgemacht wird. Bei so vielen offenen Fragen, wie sie in der fast dreistündigen Anhörung letzten Donnerstag im Bildungsausschuss deutlich wurden, bei der Einführung der neuen Rahmenlehrpläne zum Schuljahr 2016/17 zu bleiben, stößt nicht auf unser Verständnis.

Nur wenn alle Beteiligten es wollen, werden die Veränderungen zum Erfolg führen. Die Linksfraktion schlägt deshalb vor, zunächst ab dem Schuljahr 2015/16 auf Freiwilligenbasis in einigen Modellschulen die neuen Pläne zu erproben und dazu eine Auswertung 2016 durchzuführen. Gleichzeitig sollte ein breiter Konsens in gründlichen Debatten mit allen Beteiligten gesucht werden.

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